部编版五年级下册《金字塔》教学设计及反思53937

《金字塔》教学设计教学目标：.认识“译、愧”等10个生字。.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不 同表达的感受。教学重点：.能结合两篇短文的内容，