互联网+时代学前教育创新驱动发展策略

“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略 詹冬梅摘 要：作为教育的基础阶段，学前教育的教学质量对幼儿的身心是否能够健康发展具有不可忽视的作用。“互联网+”时代的来临为学前教育提供了新的机遇，但同

“互联网+”时代学前教育创新驱动发 展策略 詹冬梅 摘要：作为教育的基础阶段，学前教育的教学质量对幼儿的身心是否能够健康 发展具有不可忽视的作用。“互联网+”时代的来临为学前教育提供了新的机 遇，但同时也让学前教育工作者面对更大的挑战。在此背景下，如何能够在 “互联网+”时代提升学前教育质量成为备受关注的话题。基于此，本文将对 “互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略进行探讨。 关键词：“互联网+”时代；学前教育；创新驱动发展 与其它教育阶段相比，学前教育更具有挑战性。学前教育中的教育对象均为年 龄在3～6岁左右的幼儿，由于年龄尚幼，对于任何事物充满着好奇心、探知 欲，但理解能力、认知程度有限，对于这个年龄的孩子来讲，用有趣的事物吸 引他们，激发他们学习兴趣，是提高课堂参与度，进而提升教学质量的重要基 础。因此，应用“互联网+”创新课堂，改变传统的教学理念，从激发幼儿兴趣 的角度出发，达到教学目的，是非常有效的行径。