小学课堂教学有效评价策略研究

小学课堂教学有效评价策略研究　　DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.32.018 　　清代教育家颜昊说：“教子十过，不如奖子一长。” 教学当中，教师对学生评价，往往