大学英语四级听力教案

第四节听力课教课设计一、教课目标牢固四级听力的技巧经过听力笔录，完成相关的听力理解题目经过对题目的分析，能够展望听力内容，经过第一遍听，考据自己猜想的内容。经过对听力中的技巧再次综合讲解，帮助学生加强

第四节听力课教课设计 一、教课目标 1. 牢固四级听力的技巧 2. 经过听力笔录，完成相关的听力理解题目 3. 经过对题目的分析，能够展望听力内容，经过第一遍听，考据自己猜 想的内容。 4. 经过对听力中的技巧再次综合讲解，帮助学生加强速记能力，结束听 力的所有内容 二、教课要点难点 在听力的过程中将要点信息记录下来，利用笔录答题 三、教课方法 PWP 教课模式，纸质试卷 四、教课过程 Pre-listening(5mins) 第一步： 下发综合了前几部分所讲的板块的试卷，让同学们先依据题目来猜想对话 的想要讲些什么。（设计说明：培育学生的展望能力，加快对文章马虎的理解） While-listening(30mins) 第二步： 1. 进行第一遍听力，让同学们先听懂文章的马虎，同时考据自己刚刚的 猜想。 （设计说明：检验自己的猜想，获取听力的愉悦，同时对听力内容有了大体的 认识，为详尽的细节和听力理解做好准备） 2. 听第二遍，同时记录下听力中与题目相关的重要信息点。 （设计说明：听第二遍，学会在听力中抓住要点听，学会要点记录，为下边做 听力题做好准备） 3. 听第三遍磁带，完美笔录，而且依据笔录回答以下问题。 （设计说明：听第三遍，将前一次没有听清楚的内容听清，增补完美听力笔录， 依据听力笔录完成听力理解题目。经过这一活动，学生不但要能够利用听力笔录完 成学习任务，更要形成听马虎获守信息的听力策略。） 4. 点出听力中涉及到的一些新词汇，常用词组，语法点，采用几题难度 较大的听力题进行详解，一句一句断开来重新听听力，找到自己错误的信息。（扩 大学生的词汇量，加强同学们听音辨音的能力） Post-listening 第三步： 总结听力中主要碰到的一些问题，以及需要掌握的一些听力技巧，结束阶段 课程。 附：听力资料： PartIIIListeningComprehension SectionA Directions:Inthissection,youwillhear8shortconversationsand2long conversations.Attheendofeachconversation,oneormorequestionswillbeasked