学生学习《高等数学》困难原因调查及统计分析

学生学习《高等数学》困难原因调查及统计分析一、引言《高等数学》是理工科学生必修的一门数学课程，具有重要的理论和应用价值。但是，在学生学习过程中，不少学生认为《高等数学》难以理解，负担较重，因此需对学生