识字10《升国旗》第一课时（教学设计）一年级语文上册部编版

课题识字10升国旗部编版一年级上册第一单 元第1课时学校授课班 级授课教 师学习目标.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个汉字和国字框、绞 丝旁2个偏旁。会写“中、五”等4个生字。.正确朗读课文

一年级上册 课题 10 识字升国旗 1 第课时 部编版 第一单 元 学校 授课教 授课班 师 级 1 11 .通过归类识记等方法，认识“升、国”等个汉字和国字框、绞丝 学习目标 24 旁个偏旁。会写“中、五”等个生字。 2 . 正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升旗是一种庄重的仪 式，要立正敬礼，懂得要尊重国旗，热爱国旗。 3 .背诵课文。 1 .正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 学习重难 2 .在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 点 图文结合、随文识字，是本课识字教学采用的主要原则，再根据 学情分析 汉字的构字规律及特点，辅以猜谜语、熟字对比等方法，在轻松又充 满乐趣的氛围下带领学生达成学习目标。学习资源中蕴含的丰富情感 及对学生的爱国主义教育，在反复诵读、结合生活的感悟表达中慢慢 融化在孩子的情感世界里。 教学辅助 多媒体课件 教学过程 学习任务一 歌曲导入，揭题识字 (设计意图：一年级的入学不久的小朋友，“国”字的意义对于他们而言略显抽象，但生活 中，孩子们的身边有很多体现其意义的具体事物，如国旗、国徽等等，都能帮助思维非常活跃、 好奇心强的孩子们，进入学习，建立认识，增强感受。因此，教学环节的设置和安排要契合学生 的认知和生活已有的体验，才能取得事半功倍的效果。) 1 教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》。 . 2 .鲜艳的国旗是多么美丽啊，国旗是我们祖国的象征。看到它们，让我们知道一一我们是 中国人！这节课我们就一起来学习第课《升国旗》。 10 3 .教师板书课题，师生齐读课题。 4 .揭题识字。 识记“升”字。 (1)