二年级下册语文说课稿萧伯纳和小姑娘 沪教版

萧伯纳和小姑娘说课稿死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教化的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生实力发展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文

萧伯纳和小姑娘说课稿 一、说教材 （一）教材分析 《萧伯纳和小姑娘》是第七单元的文化主题为“哲理故事”，编排有古诗二首 《九溪十八涧》《一字诗》和《绿色的和灰色的》《捞月亮》《萧伯纳和小姑 娘》及一个综合学习。这对于孩子们来说，是一个崭新的内容。而教材中编写 的这几篇童话诗、小故事是在引导孩子们用它们的眼光去发觉、感悟哲理，他 们发觉和感悟的是孩子的哲理，他们要相识的是孩子眼中的世界。《萧伯纳和 小姑娘》记述的是萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的事。全文分两部分。 第一部分讲闻名英国作家萧伯纳在苏联度假时，遇到了一位可爱的苏联小姑 娘，与她玩耍了很长时间；其次部分讲临别时小姑娘说的话，使萧伯纳为之一 震。或许人与人之间存在着性格、气质、年龄、性别、学识等各方面的差异， 但在人格的天平上恒久都是同等的，这正是《萧伯纳和小女孩》中小姑娘所 告知我们的。 （二）、教学目标： 学问与技能： 1.正确认读本课十八个生字，会写文中六个生字。2能正确、流利、有感情 地朗读课文。 3.了解课文主要内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点，从中受到启迪。 过程与方法： 1.激发学生识字爱好，引导学生运用已驾驭的方法自主识字。 2.引导学生通过多种形式的朗读，体会小姑娘和萧伯纳的人格特点。