五环节导学评价促学困生有效学练

五环节导学评价促学困生有效学练在体育课堂教学中，经常有一些学生在体育学习过程中表现出技能掌握较差、课堂学习专注度低、学习品质差、对体育学习缺少兴趣等，并且这些学生没有伤、病或残疾等情况，这类学生即为“