《2和5的倍数特征》教学设计(邓璐)

《2和5的倍数特征》教学设计教学目标:经历自主探索2和5的倍数特征的过程，掌握2和5的倍数特征，会用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数。知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。以游戏的