幼儿园获奖数学教案

幼儿园获奖数学教案幼儿园获奖数学教案 一篇　教学目的：　1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。　2.发展比较、概括能力。　教学准备：　动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点

， ( ) ， ， ， 。 ， 学 生 会 的 老 师 就 像 这 个 大 家 庭 里 的 家 长 他 她 们 慈 爱 而 又 严 厉 老 师 们 教 会 我 们 做 人 教 会 我 们 学 习 教 会 我 们 工 作 老 师 对 我 们 的 关 心 与 疼 爱 我 们 始 终 看 在 眼 里 记 在 心 里 幼儿园获奖数学教案 幼儿园获奖数学教案一篇教学目的： 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。 教学准备： 动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每 人一套。 教学过程： 1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如 看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可 根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出 总数。 2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀?(请幼儿扮演 商店售货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自 由说)在黑板上摆出来小动物买的气球，让小朋友数，"每个 动物各有几个气球? 看颜色，说一说，几里面有几个1? 3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗?谁多，谁少?怎 样才能一样多?(添画少的小动物，观察谁比谁多1?谁比谁少 1?教师讲完，幼儿动手画)4.运用听觉感知数，比比谁的耳 朵灵。如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内)，其他 幼儿回答："是哪种小动物的叫声?共叫了几声?"5.游戏《乒 ， ， 。 ， ， ， ， ， ! 时 间 如 白 驹 过 隙 弹 指 间 我 已 在 学 生 会 工 作 了 一 年 这 其 中 有 酸 有 甜 有 苦 也 有 辣 然 而 这 就 是 生 活 过 于 平 淡 倒 显 得 无 味 酸 甜 苦 辣 俱 全 方 能 体 现 出 人 生 的 多 彩 方 能 值 得 回 味 方 能 使 人 进 步