高晓燕(用字母表示数设计与反思案例)

“用字母表示数”案例分析案例撰写： 北京市怀柔区第三小学 高晓燕 一、教案背景1、这个班的学生是教师从4年级带过来的，对学生情况比较了解，学生基础知识扎实，自主学习能力比较强。学生