综合学习和实践[修改版]

第一篇：综合学习和实践专题气象物候 《看云识天气》 学习目标： 1．快速阅读课文，概括课文内容要点。2．理清文章的思路。3．领会运用比喻的妙处。 4．培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 课前

第一篇：综合学习和实践 专题 气象物候 《看云识天气》 学习目标： 1 ．快速阅读课文，概括课文内容要点。 2 ．理清文章的思路。 3 ．领会运用比喻的妙处。 4 ．培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。课前准备 学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字词。观看每日 的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。 一、导入新课： “” 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，东边日出西边雨，道是无晴却有晴，生动地描绘了一种有趣的 天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来， 人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有 ? 它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗今天我们来学习一篇科学小品 文《看云识天气》。 二、整体感知： ① 出示学习目标。 ②a? 听读课文，思考：．云和天气到底有怎样的关系 b??? ．本文主要介绍了哪些云及其光彩它们各有怎样的特征分别预示怎样的天气情况 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 四人小组合作学习，共同完成上述题目。 [] 明确 ① 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。