迎评深入访谈内容(团委)

迎评深入访谈内容(团委)第一篇：迎评深入访谈内容（团委）学生第二课堂活动情况秉承“团聚青年、专注育人”的宗旨，推进大学生素质教育，以实践育人为依托，推动大学生就业创业，我校深入开展如下学生第二课堂活动

迎评深入访谈内容(团委) 第一篇：迎评深入访谈内容（团委）学生第二课堂活动情况 秉承“团聚青年、专注育人”的宗旨，推进大学生素质教育，以实践育人为依托， 推动大学生就业创业，我校深入开展如下学生第二课堂活动： 1、创新“青马工程”体系，体现全面递进思路。团委围绕青马工程工作要求，按照 普遍性、梯队性的原则，构建了“3+1”培养体系，即青苗计划、麦田计划、攀登计 划三个主体计划，另外再举办各类业务类培训。青苗计划针对全体团员青年，重点 是大一新生；麦田计划针对大一团支书班长和二级学院学生干部；攀登计划针对的 是大二的优秀干部中的佼佼者，其中攀登计划学员和麦田计划学员进行结对。通过 这些培训，将示范引领与全员培训结合起来，有效地提升了团员青年和干部的综合 素养和能力。 2、凸显“科技特色”，构建校园文化品牌。坚持“专题活动届次化、系列活动项目 化、具体活动规范化、重大活动全员化、常规活动特色化”，依托传承创新年，在 办好学生喜闻乐见的校园文化活动的同时，着力打造“首届科技文化节”、“感动青 春心灵的那些话”书香科院读书节、“青年文化微行动”、科院“达人秀”等活动， 活跃学院人文文化、艺术文化和体育文化活动，构建“高品位、多层次、影响大” 的校园文化活动品牌体系。 3、依托学生团体，丰富校园文化体系。在分类建设的基础上加强各社团引导与管 理，有效发挥指导教师和青年专业教师的，注重培育壮大科技类社团影响力，重点 打造5个以上精品社团，鼓励打破常规，科技创新。不断丰富青春邀约载体建 设，通过开展“社团邀约”等形式，更好倾听青年、服务青年、发展青年。依托主 题教育、志愿服务、“三创”实践、技能竞赛、文体活动五大平台，完善以主旋律 文化、科技文化、创新文化、公益文化、艺术文化为一体的校园文化体系，着力构 建“会”，“刊”，“站”，“营”，“节”五大载体，打造“一团一品”的校园文化活动 品牌。 4、依托三库建设，加强大学生艺术团建设。加大对学生团体的制度和规范管理； 规范各团体指导教师队伍建设，组建文化艺术指导教师库、精品文艺节目库和“特 色人才库”，打造文化素质教育基础工程，在增强校园文化建设的系统性、有序 性、目的性等方面进行积极尝试。与此同时，加强大学生艺术团的建设工作，通过 分类指导、完善硬件、师资建设、制度建设等工作，真正发挥大学生艺术团在学院 校园文化建设中的重要作用。 5、注重实践育人，助推学生成长成才。注重学业导航、职业规划指导和就业创业 服务工作，积极参与大学生创新训练计划，积极开展就业创业见习基地建设，完善 以“创业带动学业、提升就业能力”为引领的高职学生创业能力培养体系，促进大 学生就业创业工作。围绕专业创业就业，经济转型、新农村建设、环境保护、构建 和谐社会等主题，开展社会调研、志愿服务、专业见习、环保实践、支教扶贫、科 普宣传等暑期社会实践活动，不断深化活动后的成果总结和感染教育，使社会实践 的主题、内容和形式不断丰富和发展，进一步增强社会实践的育人实效。 6、探索长效机制，培育志愿服务精神。不断探索园区高职教育的规律和定位，积 极使共青团工作领域和工作内容融入到园区和企业的发展之中，深入企业、社区街