语文教学建议 《果园机器人》

语文教学建议 《果园机器人》 语文教学建议：《果园机器人》 　1、比绻有条件，课前布置与机器人有关的资料，可以是文字类，也可以是图片类。 　2、闭馐且黄略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主

语文教学建议《果园机器人》 语文教学建议：《果园机器人》 1、比绻有条件，课前布置与机器人有关的资料，可以是文字 类，也可以是图片类。 2、闭馐且黄略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主 学习，理解课文内容。引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课 文，初知课文大意，说说文中果园机器人是怎样的，有什么特点， 自己认为哪些特点最有趣。在对果园机器人特点有大体了解的根底 上，引导学生感受课文的'表达层次。要注意体会“你会想，可以让 机器人来帮助呀。”“你会想，可以用电池呀!”“能不能让机器人 自己充电呢?”等句子在表达中的作用，从而感受到生活和生产的实 际要求是创造创造的动力。 3、苯涣魉鸭到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀。引导交流 各自到的有关机器人的资料，也可以说说自己心目中的果园机器人 应该是怎样的；可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人， 还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的 特点，为语文园地的口语交际作铺垫。