新苏教版四年级上册简单的周期现象教学设计

简单的周期 教学内容：    教科书第30页~31页 教学目标：  1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。    2、使学生在探索