数学探究学习的特点及其思考

本文选自《数学教育学报》2005年第4期。数学探究学习的特点及其思考宁连华（南京师范大学 数学与计算机科学学院，江苏 南京 210097）摘要：数学探究学习是当下颇受关注的学习方式之一，但已有的相关研