二年级语文上册 古诗二首（二） 2教案 北京版

江上渔者教学目标：知识技能：学习《江上渔者》，大体了解诗句的意思。学习4个生字。过程方法：在意境中体会诗人及诗句的情感。情感态度：喜欢诗歌。喜欢祖国的语言文字。知道渔民劳动很艰辛。教学重点：学习生字，

江上渔者 教学目标： 知识技能： 学习《江上渔者》，大体了解诗句的意思。学习4个生字。 过程方法： 在意境中体会诗人及诗句的情感。 情感态度： 1. 喜欢诗歌。 2. 喜欢祖国的语言文字。 3. 知道渔民劳动很艰辛。 教学重点： 学习生字，知道渔民劳动很艰辛。 教学难点： 1.写好“君”、“舟”。 2.知道渔民劳动很艰辛。 教学过程： 一、复习： 1.认读： 数独暗都住船波但江爱叶 2.背诵《梅花》 二、激趣导入： 1.出示图（做好的引人食欲的鱼） 看了图，你想说什么？（真想吃、这条鱼肯定很香……） 鱼是怎样来的呢？ 2.出示挂图，说说你看到了什么？ 江面上波涛滚滚，渔人架着小船正在打鱼…… 三、朗读古诗： 1.自由读古诗，不认识的字读准拼音。 2.同桌互相读一读，看看字音是否读得准确。 3.谁能把这首诗读给大家听。 4.出示小黑板，用不同形式练习朗读古诗。 四、感悟诗意： 1.读了这首诗你知道了什么？你从哪句话看出来的？ 2.带着你的感受把这句话读一读。 指导学生从诗句中了解江边的人只知道鲈鱼的味道非常鲜美，却不知道渔民冒着风浪在江面上打鱼 是多么辛苦。 五、背诵古诗。 六、学习生字： 1.读卡片：者往君舟 2.说说你怎样记这些字。 3.读词语： 渔者作者读者学者 来往往返往东看往事 1