秋天的雨教学设计【精编】

秋天的雨教学设计 秋天的雨教学设计1（6975字）　教学目标：1、使学生能掌握本课的生字和词语，正确书写美观地4个生字。 2、品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其

秋天的雨教学设计 秋天的雨教学设计1（6975字） 教学目标： 1、使学生能掌握本课的生字和词语，正确书写美观地4个生字。 2、品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出 蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。 3、品味课文的语言美，背诵自己喜欢的句子， 积累语言。 教学重点：品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到 读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。 教学难点：体会秋天的雨 带来的欢乐和丰收。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 课前谈话： 小朋友，现在是什么季节？ 你从哪些地方感受到秋天已经来到了？（指名说） 想不想看一看秋天的景色？那让我们一起走进秋天的大门吧！ 秋天的大门里你都看到了什么？（指名说） 一、导入揭题 真是一个多姿多彩的季节！小朋友，你知道这么美丽的秋天是谁带给我们的 呀？ 听~（出示课件下雨！）正是那秋天的雨！ 秋天的雨可美妙、可神奇了，让我们赶快去分享这《秋天的雨》吧！引读课 题11——秋天的雨 （板书课题齐读。）秋天的雨 教师引读第一自然段：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地、 轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 二、初读课文