对高三生物学备课组建设的体会

对高三生物学备课组建设的体会生物学教研组,备课组因从教人数少,势单力薄,能在平时教学中发挥较大的优势,确实不易。我们学校高三生物学备课组在2006、2007、2022学年连续三年取得了骄人的成绩,有几

对高三生物学备课组建设的体会 生物学教研组,备课组因从教人数少,势单力薄,能在平时教学中发挥 较大的优势,确实不易。我们学校高三生物学备课组在2006、2007、2022 学年连续三年取得了骄人的成绩,有几次甚至超过了城关普高,这对一所农 村普高来说是一件不易的事。这些成绩的取得,与我们学校加强高三生物 学备课组建设,提高生物学教学的有效性是分不开的。现把高三生物学备 课组建设的体会总结如下,与大家共享。 一、有章可循有据可依加强备课组制度建设 “,”—— 1.制度化。“有章可循,有据可依”,合理的制度是有效开展各项教研 工作的基本保障。高三生物学备课组在工作计划总结、集体备课、阶段性 教学质量分析等方面积累了丰富的经验,并形成了严格的制度,努力使备课 组达到规范,有效管理。 2.计划性。“凡事预则立,不预则废”,一份切实可行的计划是教学活 动能顺利开展的保障。学期初,备课组长组织本组教师认真学习教学大 纲、学科指导意见,通览全册教材,共同商讨全学期的教学活动安排。备课 组长在广泛听取大家意见的基础上,再根据市教学进度制订本备课组的教 学计划,并打印人手一份。备课组计划分为全学年计划和周计划,随着实际 的教学工作展开作适当的调整,使计划切实可行。 二、团结协作乐于奉献加强集体备课建设 “,”—— 1.集体备课的优势。21世纪是合作与竞争的时代,依靠传统的“单兵 作战”的备课方式已经跟不上时代发展的需求。团结协作是开展好备课组 工作的保证。集体备课时,要建立平等、民主、互相尊重、互相合作的气