说课的内容小学语文三下11课

说课的内容小学语文三下11课：《画杨桃》 倪邱二小 马丽艳一、 说教材1、教材分析《画杨桃》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文，课文主要讲的是图画课上练

11 说课的内容小学语文三下课：《画杨桃》 倪邱二小马丽艳 一、说教材 1 、教材分析 《画杨桃》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文，课文主 “” 要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。我根据自己看到的，把杨桃画成 像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看 问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在 的实际出发，实事求是，不要轻下结论。课文对人物语言、神态的描写具体细致， 形象生动，能准确反映人物内心世界。 2 、说教学目标 根据以上教材的特点以及学生的实际情况，结合新课程的三维目标理念，在 教学中我拟定以下几点教学目标。 1612“ （）认识个生字，会写个生字。正确读写叮嘱、想当然、前排、靠 ” 边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲等词语。 (2 ）有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3 （）抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该 实事求是。 3 、说教学重难点 本课的教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，懂得无论做什么 事或看问题，都应该实事求是。 二、说教法和学法 1 、朗读体会法：以读为本，让学生在步步推移的多种读书形式之中，以具 “” 体语言为载体，深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会我认认真真、老老实实 “” 的画画态度，感悟父亲对我的教诲。 2 、角色体验法：感情需要感情去触摸，感情需要用感情去交融，这就需要 科学的方法来助读，以激发学生的情感共鸣，进入深度的学习体验，达到事半功 “” 倍的效果。本课教学中，我让学生把自己当作文中的老师，当作文中的我。老 师为什么神情严肃？如果你是老师，在这半晌沉默的时间里，你的心里会有些什