2023部编本一年级语文下册第五单元教案

识字5.动物儿歌学习目标.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写5个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。.背诵课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的爱好。 学习重点.会认“蜻、蜓”

识字 5. 动物儿歌 学习目标 1 .会认“蜻、蜓”等12个生字，会写5个生字。 2 .正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3 .背诵课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的爱好。学习重点 1 .会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字，了解课文表达的主要思想。 2 教学准备 .会读会背，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的爱好。 1 .制作字词卡片、多媒体课件。 2 .自学字词，熟读课文。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 教学内容： 学习12个生字，会写2个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内 容。 教学过程 一、激趣引入 1 .导语：夏姑娘迈着轻快的脚步向我们走来了，很多昆虫、小动物也静静地跟着夏姑娘一 起走上了夏的舞台。你瞧，蜻蜓正在小河的上空展翅翱翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡地唱着勤劳的歌…… 小挚友们，让我们一起去看看它们，并与它们打个招呼吧！（展示各种小动物在草丛间穿梭的情 形。） 2 .指名说。 3 .出示课题，齐读。 二、初读课文，识字学词 过渡：我们来看看课文是怎么描述这幅图的。 1 .学生自由读课文。 2 .指读课文。 3 .这首儿歌里讲了哪些虫宝宝？你在课文里画出来，好吗？ 4 .指名说并读出这些昆虫名称。（课件展示） 5 .各种形式的读，认熟这些词语。 6 .再指名认读课文，相识形声字。 （1）运用形声字构字规律识记生字（课件出示:带有虫字旁的生字词）引导发觉形旁“虫”。