人教版八年级下册英语Unit 10《Section A》教学设计(3课时)

Unit 10 I9ve had this bike for three years 第 1 课时教学设计课题基本信息课题Unit 10 I've had this bike for three ye

9 Unit 10 Ive had this bike for three years 1 第课时教学设计 课题基本信息 课题 Unit 10 I've had this bike for three years. Section A(la-2d) 八年级 单元 Unit 10 学科 英语年级 [ZZH] 册别 下册 版本 人教版 1. 教学背景分析 1 .教材内容分析：以“某人拥有某物多长时间了”为中心话题， 围绕 Unit 10 Section A(la—2d) 着“怎样处理旧东西”进行，学习和运用几个常见的句型：一 How long have you had that bike 一一 over there? Ihave had it for three years./How long has his son owned the train and railway 一 set? -He has owned it since his fourth birthday./—Have you ever played football? Yes, Idid 等。在学习过程中，学生在交流中，能促进师生 之间的感情。 when Iwas little. .学生情况分析：虽然在前面两个单元已经学过了现在完成时，但是仍然有很多学生没 有很好的掌 2 握该语法，部分同学在使用时经常会忘记使用因此在教学过程中 要多提及此点。 have/has, .教学方式与教学手段：现代化多媒体教学技术为主，传统的黑板式教学为辅，并采用 讨论式教 3 学、学生分组式教学、发现问题式教学等方式。 .信息技术(配套课件)准备： PPT, atape recorder and CAI 4 2 .学习目标与学习效果评价设计 评价方式与内容 学习目标 .知识目标：掌握本课单词和短语 1 1 .通过听写，检测学生 yard sale, sweet, soft toy, bear maker, scarf, board game, check out 对新单词的背诵情况。 .能力目标：能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟 练运用 2 2 .课上进行对话训练。 谈论自己的个人物品。 since, for .情感目标：正确处理并充分利用自己的废旧物品。 3 3 .学习重难点及突破方法 学习重点：重点词汇与目标句型 学习难点：能够正确使用含有和引导的现在完成时态。 forsince 突破方法：.自学生词，并记住拼读及拼写。.预习课本，并找出重点短语及句子。 12