小学奥数思维训练精编讲义-第01讲-寻找规律教师版

第01讲 寻找规律 SHAPE \* MERGEFORMAT 发现排列规律,并依据规律填写数字或算式。 SHAPE \* MERGEFORMAT 按照一定次序排列起来的一列数,叫做数列。如自然

第01讲 寻找规律 ● 发现排列规律,并依据规律填写数字或算式。 1234……2 按照一定次序排列起来的一列数,叫做数列。如自然数列:,,,,双数列:, 468…… ,,,我们研究数列,目的就是为了发现数列中数排列的规律,并依据这个规律来填写 空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情 况下,我们可以从以下几个方面来找规律: 1 .根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数; 2 .根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数; 3 .要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律; 4 .数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认 为是正确的。 对于较复杂的按规律填数的问题,我们可以从以下几个方面来思考: 1. 对于几列数组成的一组数变化规律的分析,需要我们灵活地思考,没有一成不变的方 法,有时需要综合运用其他知识,一种方法不行,就要及时调整思路,换一种方法再分析; 2. 对于那些分布在某些图中的数,它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位 置有关,这是我们解这类题的突破口。 3. 对于找到的规律,应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。 考点一:发现数列规律

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第01讲寻找规律发现排列规律,并依据规律填写数字或算式。1234……2按照一定次序排列起来的一列数,叫做数列。如自然数列:,,,,双数列:,468……,,,我们研究数列,目的就是为了发现数列中数排列的规律,并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。对于较复杂的按规律填数的问题,我们可以从以下几个方面来思考:1.对于几列数组成的一组数变化规律的分析,需要我们灵活地思考,没有一成不变的方法,有时需要综合运用其他知识,一种方法不行,就要及时调整思路,换一种方法再分析;2.对于那些分布在某些图中的数,它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关,这是我们解这类题的突破口。3.对于找到的规律,应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。考点一:发现数列规律
1、填上合适的数。136912(),,,,(),()2124711(),,,,,(),()3261854(),,,,(),()133.【解析】()前一个数加上就等于后一个数,也就是相邻两个数的差都是根据这一规律,1518.可以后推知括号里填和212()第一个数增加等于第二个数,第二个数增加等于第三个数,也就是每相邻两个1,2,3,4....1151616622.数的差依次是,这样下一个数应比大,填;再下一个数应比大,填33162486()后一个数是前一个数的倍,和2例、找出规律,再在括号里填上合适的数。115212292(),,,,,,(),()2214185156(),,,,,,(),()33473410,3,4,13(),,,,,,(),()4187286385(),,,(),()1335【解析】()第一个数减是第三个数,第三个数减是第个数,第二、第四、第六个数6,2.23351不变。应填()第一个数减是第三个数,第三个数减是第个数;第二个数加是112,3第四个数,第四个数加是第六个数。应填()每三个为一组,每组中的前两个数都是3,433,4164,每组的第三个数都等于前一组第三个数加上的和。填,()每个数十位上的数81,2,3....,7,6,5.....字不变,百位上的数字依次是个位上的数字依次是,并且百位上的数字与个8484,583位上的数字的和是,应填3例、112358133455……,,,,,,,(),,中,括号里应填什么数?【解析】经仔细观察、分析,不难发现:从第三个数开始,每一个数都等于它前面两个数的和。8+13=213413=21根据这一规律,括号里应填的数为:或-“”上面这个数列叫做斐波那切(意大利古代著名数学家)数列,也叫做兔子数列。4例、下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的,在里填上适当的数。8457102□9(,)(,)(,)(,)12【解析】经仔细观察、分析,不难发现:每个括号里的两个数相加的和都是。根据这
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