名著《给教师的建议》心得体会

名著《给教师的建议》心得体会 名著《给教师的一百条建议》心得体会范文1000字（精选7篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢

名著《给教师的建议》心得体会 名著《给教师的一百条建议》心得体会范文1000字（精选7篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇，这 样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是精 心的名著《给教师的一百条建议》1000字（精选7篇），欢迎大家 分享。 在读苏联教育苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》时，我对 其中的两条建议感触很深，下面结合我自身的教育谈一谈我的一些 做法。第一条建议：“对于一个学生来说，“五分”是成就的标 志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于 确定每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何才能使他的智力得 到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。” 在教学中，教师对于学生课堂上所讲的新知识点掌握度要善于随 机捕捉，在巡视过程中要对学困生适时地伸出援助之手，对于有进 步的学生不要吝啬表扬。如在教学“8的乘法口诀”时，教师让学 生利用小组内的小棒通过动手操作来编8的乘法口诀，有的同学会 把小棒分排排队摆好（每排8个），然后列出加法算式，每个小组 成员说一说加法所表示的意思。然后再分别列出乘法算式，根据加 法算出的结果求积，乘法口诀很快就被编出来了。