特殊教育家校互动形成教育合力的实践研究

特殊教育家校互动形成教育合力的实践研究作者：李聪敏来源：《教师·中》2015年第12期        摘要：特殊教育家校互动形成教育合力的策略是开展家长培训课堂的主要方向，家校互动的亲子教育，家校