(NEW)《挑战第一次》教学设计

一、教学目标：1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。3.体验一起挑战，共同成长带来的愉悦。二、课程标准：《品德与生活》课程标准要求敢于尝试新鲜事物是创造型人