你就是一道风景(作文)

课题你就是一道风景课型作文讲评课标(考纲)解读教学目标知识与技能1、进一步提高审题能力;2、进一步明确记叙文的写法。过程与方法引导审题,指出写作误区,推荐优秀作文。情感态度与价值观教学重点审题指导,把

课题 你就是一道风景 课型 作文讲评 课标(考纲)解读 知识与技能 12 、进一步提高审题能力;、进一步明确记叙文的写法。 教 学 过程与方法 引导审题,指出写作误区,推荐优秀作文。 目 情感态度与 标 价值观 教学 审题指导,把握题目中的每一个信息点及写作时应该注意的问题。 重点 教学 如何在描述中表达思想感情,怎样推出特写镜头。 难点 一、审题指导 1“” 、你 凡是题目中出现代词的,在写作中一定要具体化、明确化,在这一道作文 “” 题中,首先要明确你到底是谁,不能是个模糊的对象。 2“” 、就是 含有轻微的转折,有重新审视的或突然顿悟的意味儿,这就按时对象的某 方面特征不是很直观的、很表面化的。 3“” 、风景 Scenery 所谓风景(),实质上是在一定的条件之中,以山水景物,以及 某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象。它本身要是美 的事物,要能引起人的美感,同时要求欣赏者具有审美能力,有一双发现美的 眼睛,有一颗向善向美,并能因为真善美的事物而感动的心。 教 4“” 、你就是风景 学 “”“” 你(要求写人)具备风景的特质,能吸引人,给人以心灵的触动,写 过 作时一定不能停留于表面,应该在描述中展现对象特有的气质才华和精神品 程 质。 5“” 、一道 “” 犹言一处,加上文体必须是记叙文,这就要求你在写作中集中笔墨写一 件完整的事情,在这个完整的事情之中推出一个特写镜头,定格一个画面,浓 “” 墨重彩、绘声绘色地刻划,从而展现一道风景。 二、构思技巧 1“” 、因为题目中有轻微转折意味儿,所以可以抑扬先抑,避免平铺直叙,毫 无波澜。 2“”“”“” 、写独特风景中的你,以突出你对风景的独特理解。同时表现出景美 人更美的独特美感,以风景之美衬托人性之美。 3 、可以在叙事顺序上动动脑筋,比如倒叙法,避免一叙到底。 三、选材,最忌俗套,力求独特新颖。 20149292014929 备课时间:年月日授课时间:年月日

腾讯文库你就是一道风景(作文)
腾讯文库腾讯文库
search
课件
教案
试卷
日记
论文
读后感
中考
高考
考研
雅思
托福
行测
申论
面试攻略
AI
大数据
新媒体
登记表
合同
协议
委托
美食
司法考试
求职招聘
工作汇报
入职培训
实习报告
思想汇报
调研报告
旅游攻略
读书笔记
立享超值文库资源包
我的资料库

file你就是一道风景(作文) 付费本文由万文网提供

编辑文档编辑文档
课题你就是一道风景课型作文讲评课标(考纲)解读知识与技能12、进一步提高审题能力;、进一步明确记叙文的写法。过程与方法引导审题,指出写作误区,推荐优秀作文。情感态度与价值观教学审题指导,把握题目中的每一个信息点及写作时应该注意的问题。重点教学如何在描述中表达思想感情,怎样推出特写镜头。难点一、审题指导1“”、你凡是题目中出现代词的,在写作中一定要具体化、明确化,在这一道作文“”题中,首先要明确你到底是谁,不能是个模糊的对象。2“”、就是含有轻微的转折,有重新审视的或突然顿悟的意味儿,这就按时对象的某方面特征不是很直观的、很表面化的。3“”、风景Scenery所谓风景(),实质上是在一定的条件之中,以山水景物,以及某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象。它本身要是美的事物,要能引起人的美感,同时要求欣赏者具有审美能力,有一双发现美的眼睛,有一颗向善向美,并能因为真善美的事物而感动的心。4“”、你就是风景“”“”你(要求写人)具备风景的特质,能吸引人,给人以心灵的触动,写作时一定不能停留于表面,应该在描述中展现对象特有的气质才华和精神品质。5“”、一道“”犹言一处,加上文体必须是记叙文,这就要求你在写作中集中笔墨写一件完整的事情,在这个完整的事情之中推出一个特写镜头,定格一个画面,浓“”墨重彩、绘声绘色地刻划,从而展现一道风景。二、构思技巧1“”、因为题目中有轻微转折意味儿,所以可以抑扬先抑,避免平铺直叙,毫无波澜。2“”“”“”、写独特风景中的你,以突出你对风景的独特理解。同时表现出景美人更美的独特美感,以风景之美衬托人性之美。3、可以在叙事顺序上动动脑筋,比如倒叙法,避免一叙到底。三、选材,最忌俗套,力求独特新颖。20149292014929备课时间:年月日授课时间:年月日
1“”、自然风景中的风景如泰山上的挑夫、花园里的园艺师、滨江公园的保洁员、星座长廊里的学生志愿者。2“”、日常琐事中的风景路灯下奶奶等候我回家的身影、厨房里母亲炒菜的情景、阳台上妈妈洗衣服的情景、好少年搀扶老人过马路的情景、环卫工人起早或连夜打扫马路的情景、小孩子随手捡起别人乱丢的垃圾丢到垃圾箱的情景等、小区里无偿劳动的大爷大妈等。四、存在的问题1、文体不符合记叙文的一般要求,没有中心事件,东扯西拉,事件不完整,没有开端、发展、高潮、结局等基本要素。2、选材俗套,又是父母送医院、同座借文具、闺蜜听倾诉、哥们帮出头之类。3、详略处理不科学,表达方式单一,一叙到底,记流水账,没有曲折起伏。4、描写角度单一,大多停留在语言和动作,要想写得像风景,少不了肖像、神态方面的描写。5“”、没有画面感,没有定格的画面,没有特写镜头,让读者看不到风景。6“”“”、人称混乱,一会儿你一会儿他,转换不自然。7、硬贴标签,在人物刻画、场景描写之后没有蓄势升华,没有议论抒情,突“……”然冒出一句在我眼中,你就是一道风景,一道最亮丽的风景8、缺乏点题意识。在文章的开头、文中的高潮部分,文章的结尾处,都要点题。教学反思20149292014929备课时间:年月日授课时间:年月日
查看剩余全文
复制全文
复制全文
全屏阅读
全屏阅读
下一篇
下一篇