小学高年级作文水平提高的探究

小学高年级作文水平提高的探究在小学高年级语文教学中，作文教学是一个重点也是一个难点。 很多老师都怕上作文课，如何教学生写好作文是一件令很多老师很头 疼的事，而提高小学高年级作文写作水平又是语文教学中急

小学高年级作文水平提高的探究 在小学高年级语文教学中，作文教学是一个重点也是一个难点。 很 多老师都怕上作文课，如何教学生写好作文是一件令很多老师很头 疼的 事，而提高小学高年级作文写作水平又是语文教学中急需解决的 教学事 件。对于极大多数的学生来说提起写作文就怕，写出来的作文 一般都是 要么应付老师，要么照搬别人的，要么是记流水账、没主题。 针对这一 难题，笔者对如何提高小学生的作文水平，让学生爱上写作 文并写好作 文进行了一些思考和探索。 1 、应多看多读多写。养成记读书笔记的习惯・ 为了更好地以读促写，办好图书角、用好图书角的同吋，在课余 时 间还可以向学生介绍一些文学书籍，并鼓励学生把书带到学校中 来，双 休日鼓动学生到图书馆去读书。通过大量阅读学生不仅可以受 到真善美 的熏陶，还可以领略到写作技巧的奥妙，逐步提高了认识生 活和感受生 活的能力。另外，在阅读过程中，学生摘录了许多优美的 词句，为以后 作文积累了丰富的材料。 如果不想做笑话屮那样的人，就要注意平时多积累好词佳句和好 的 篇段。要积累大量的好词、佳句和美文，要多看课外书。俗话说“读 书 破万卷，下笔如有神。”除了多看课外书，还要多背文章。古时候 老师 教学生写文章：先让学生背诵大量的文章，如四书、五经等等。 当背诵 到一定程度后聪明的学生就能慢慢的从中领悟到一些精髓，达 到学以致 用的目的，学生也能逐渐写出很好的诗句。占代老师的这种 教学方法是 很值得我们借鉴的，要能写出好文章多看课外书，多背好 文章，也是非 常关键的。 借鉴中国古代教学方法的精粹部分，我们也要在教学中让学生去 熟 读并背诵成语，理解典故的意思和内涵，多收集一些好词、佳句、 美文， 并理解记忆它们。俗话说“熟能生巧”，学习写作方面也是如 此，只有