小学三年级语文识字和写字教学应该注意的问题教案

小学三年级语文识字和写字教学应该注意的问题教案(一)基本原则概述人教社实验教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的 “认写分开，多认少写 ”的原则。这个原则体现在实验教材中，就是在低年级认字1