2021年朱熹幼儿教育思想探微的论文

朱熹幼儿教育思想探微的论文 摘要：朱熹是我国封建社会后期具有巨大影响力的一位思想家和教育家。他从事讲学活动五十多年，编著了大量书籍，将宋明理学的理论和儒家的道德规范推行到实际教学活动中,根据儿童的

朱熹幼儿教育思想探微的论文 摘要：朱熹是我国封建社会后期具有巨大影响力的一位思想家和 教育家。他从事讲学活动五十多年，编著了大量书籍，将宋明理学 的理论和儒家的道德规范推行到实际教学活动中,根据儿童的成长需 求和心理状况，以德、律、乐为立足点，倡导“习与智长”的幼儿 教育思想。 关键词：蒙学；德育；“小学”； 朱熹，作为宋明理学的集大成者，他是一位跨时代的哲学家；作 为实际教育的推行者，他又是一位影响深远的教育家。他的教育思 想集中体现在《童蒙须知》《小学》《朱子家训》《训子从学帖》 《训蒙绝句》这些留给后人的经典中，而他的教育实践也是以此为 理论依据展开的。 中国传统教育是以儒家教育为根本的教育，这在学界已经得到普 遍共识。而中国古代的幼儿概念与现代的幼儿概念是有区别的。现 代所称的“幼儿教育”是引入西方概念而来，一般指的是儿童成长 到3岁以后，进入小学之前所接受的正规机构的教育。我们通常也 称之为“学前教育”。我国古代的幼儿概念则比较笼统，没有具体 的年龄限制。《礼记》：“人生十年曰幼。”朱熹则在《大学章句 序》中说道：“人生八岁，则至王公以下至于庶人之子弟，皆入小