实验设计题解法探讨

实验设计题解法探讨实验设计题是指根据实验目的和要求，设计研究方案，运用不同于教材或试题要求的实验方法解决同一物理问题，此类题综合考查学生观察实验，运用所学的理论知识进行综合分析、归纳等能力，有一定的难

实验设计题解法探讨 实验设计题是指根据实验目的和要求，设计研究方案，运用不同于教材或试 题要求的实验方法解决同一物理问题，此类题综合考查学生观察实验，运用所学 的理论知识进行综合分析、归纳等能力，有一定的难度。利用好控制变量的思想， 设计这种题便有章可循。 一、 题型研究和复习建议 1 、题型特点 3 此类题目在中考所占分值为分。试题内容不局限于教材上的已有实验，更 多的来源于生活现象和学生实验过程中出现的一些问题。题目一般先给出一个现 象，再提出解释这个现象的两种不同观点，一种是认为由无关变量造成的伪命题， 另一种是由有关变量造成真命题（有时题目不给出真命题）。接下来题目便要求 考生通过实验的手段来证明其中一个观点。（证明伪命题是错的，或真命题是对 的。）需要强调的是，为了避免学生给出的答案五花八门，实验过程中所用的器 材往往由题目限定（或自选身边的常见器材）。 从本质上看，此类题目与平时学习中的探究过程一样，都是探究多个变量中 的一个变量对事物的影响，所以按照控制变量的思路来设计实验。由于只是定性 实验所以不需要多次测量，证伪题做两次实验对比一次即可，证实题也仅需要实 验三次对比出变化趋势。 2 、解题思路： 一般可以按以下思路进行： 1） 审题：明确题目要解释的现象（相当于因变量），伪命题（相当于无关 变量）和真命题（相当于有关变量）。这是为控制变量设计实验做准备。如果题 目中没有给出真命题，则考生要通过所学的知识解释现象，明确有关变量。 2） 结合题目限定实验器材或自选身边器材，确定操作变量具体的实验手段， 利用控制变量的思想，设计实验。 3） 通过对比现象，得出结论。 3 、证实证伪的思路 1 ）证伪实验有两种思路： 控制有关变量不变，通过实验操作撤去无关变量，要解释的现象（因变量） 仍然出现； ② 控制无关变量不变，通过实验操作撤去有关变量，要解释的现象（因变量） 不再出现。 2 ）证实实验：控制无关变量不变，改变有关变量大小，要解释的现象（因 变量）随之发生相应变化。