2022届河南省普通高中毕业班高考适应性检测语文试题

2022届河南省普通高中毕业班高考适应性检测语文试题一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。共享经济是伴随数字互联技术变革而发展出的一种创新商

2022 届河南省普通高中毕业班高考适应性检测 语文试题 一、现代文阅读（36分） （-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 共享经济是伴随数字互联技术变革而发展出的一种创新商业形态，具体指经济社 会中的决策主体将包括资产、劳动力在内的闲置资源与其他决策主体进行共享的一系列 经济活动。在这一过程中，作为让渡者的决策主体获取回报，其他决策主体通过分享让 渡者的闲置资源创造价值。共享经济的本质是通过对闲置的碎片资源进行整合再利用， 提高资源配置效率和利用效率，增加资源要素回报，进而惠及要素所有者。其中，进行 共享经济的决策主体既可以是微观层面的消费者、企业，也可是中观层面的产业，通过 再利用闲置资源、整合闲置资源、共享资源创新生产方式这三种机制来加强相互之间的 协同性，为经济增长注入新动能。 首先，共享经济可通过再利用闲置资源提高经济增长效率。经济决策主体在进行经 济活动时必然会存在多投资的闲置资源，闲置资源具有低边际成本的特点，对其共享和 利用是“变闲置为宝”，可提高资源利用效率。以共享住宿为例，闲置房间的短期出租 再利用，既减少了资源浪费，也增加了资源所有者的要素回报，是个人与社会共赢、绿 色可持续的商业模式。据统计，年我国共享住宿市场规模已达亿元，参与人 2019225 数达亿人次。伴随着决策主体的经济规模不断扩大，从个体消费者、企业再到产业， 2 闲置资源利用规模不断扩大，这意味着存在更大规模、更多种类、更广范围的潜在共享 对象和更广阔的效率改进空间。共享经济通过为闲置资源提供交易市场，推动所有权和 使用权适度分离，进而切割消费、投资的最小单位，既能够提高资源配置精准度，从而 提高资源配置效率，也能够提高资源使用度，从而提升全社会的经济效率。 其次，共享经济可通过整合闲置资源提升经济增长质量。整合资源强调的是组合利 用不同种类的闲置资源。产业间可通过共享来整合产业链上的闲置资源，发挥协同效应 从而提高效率。在实践中，能否通过整合产业链上的资源提高效率，取决于产业间的固 定关联，最为基础和普遍的关联是实现信息关联。信息流在产业链各环节之间分布并不 均匀，更靠近产品市场的产业链环节掌握更多信息。因此，对产业链各环节中闲置的信 息资源进行整合和共享，有利于进一步推动生产方式向灵敏生产、精益生产转型升级， 助力中国制造迈向中国智造。这既可以推进同一产业链不同环节的相互协同，亦可促进 产业链与产业链之间、制造产业和服务产业之间的相互赋能。 最后，共享经济可通过共享资源创新生产方式转换经济增长模式。这里强调的是从 无到有，通过开放共享孕育协同创新。以海尔卡奥斯工业互联网平台为例，工业互联网 平台资源作为无形资源，具有可复制、可传递、可叠加的特性，其实际使用度远未饱和， 存在使用上的“闲置”。通过向各区域各企业提供开放服务，在提高制造业企业数字化 转型效率的同时，更与人工智能等新兴技术深度融合，成为创新发展的助推器。这是数 字产业和其他产业的共享，通过开放资源，引导多元产业共创共享产业间资源融合应用 方式，辐射带动关联产业的生产方式变革和商业模式创新，实现了从无到有的协同创新。 这种协同