目标导学下有效学习《古诗词背诵》导学案

《古诗词背诵》二、合作探究 讨论质疑⑴“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻谁？“萁”喻谁？本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？ 曹植把自己比喻成釜里的豆子，把曹丕比喻成