美术心得之美术课中“合作学习”教学模式的探索

美术论文之美术课 中“合作学习”教学模式的探索 《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调：在教学中要加强对学生合作学习意识与团队协作精神的培养。为此，在美术教学中，我做了大胆的探索，通过美术活动、分组学

美术论文之美术课 中“合作学习”教学模式的探索 《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调：在教学中要加强对学 生合作学习意识与团队协作精神的培养。为此，在美术教学中，我做了 大胆的探索，通过美术活动、分组学习、合作完成较完整的美术作品， 为培养学生的团结协作精神创造了有利的条件，收效甚丰，主要体现在 以下几个方面： 一、 利用小组讨论，渗透合作教学 合作学习应以自主学习为先决条件，在教师的组织、启发引导和指 导下，学生在良好的集体氛围中学习。如在欣赏《剪纸》前，我先让每 位学生进行自主学习，带着问题查资料：（1）、什么是剪纸？（2）、剪 纸有什么特点？（3）、江苏的剪纸之乡是什么地方？同学们都很积极， 上图书馆，到网上查询，然后课上小组交流、运用各自收集的文字资料、 图片，进行讨论、欣赏。 实践证明：让学生通过自学看书，课后查找准备资料，课上让学生 在小组范围内学习、讨论，不仅可以让每位学生充分参与、积极思考，