我不是最弱小的教案

教案“我不是最弱小的优秀教案”一、引言1.1设计意图引导学生思考个体在社会中的地位与作用培养学生尊重和保护弱小的意识激发学生对课程主题的兴趣1.2教学方法采用启发式教学法，引导学生主动探究利用小组讨