《1尽可能的多地提出问题》教学设计(福建省县级优课)-三年级科学教案

教学目标：.知道提出问题既是人的天性，也是科学探究的起点。.培养学生提出问题的兴趣。.科学活动中尽可能多地提出问题。.感悟仔细观察与提出更多问题之间的密切关系。教学重难点：重点：科学小制作中尽可能多地