快乐数学教学-韩村中学

快乐数学教学韩村中学----杨敬超在新课改的大潮中，各种先进的教学理念涌现，可谓“百花齐放”。其中“快乐教学”脱颖而出，受到越来越多的__，特别是数学教育界，它已逐渐成为广大数学教师在教学过程中认知和

快乐数学教学 韩村中学----杨敬超 在新课改的大潮中，各种先进的教学理念涌现，可谓“百花齐放”。 其中“快乐教学”脱颖而出，受到越来越多的__，特别是数学教育界， 它已逐渐成为广大数学教师在教学过程中认知和运用最多的教学指 导理论。以人发展为本，促进学生和谐、健康地发展，并践行于日常 的教学中，有效地消除了学生的厌学情绪，使学习变得有趣，让学习 过程变得愉快，学校的教育教学成效提升到了又一个新的高度。在实 际教学中，数学教师牢固掌握以下几点实施“快乐数学教学”的策略： 一、让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中__学习的乐趣。 二、让学生在生动有趣的情境中__学习的乐趣。 三、让学生在丰富多彩的活动中__学习的乐趣。 四、让学生在自主探索、合作交流中__学习的乐趣。 五、让学生在多媒体辅助教学中__学习的乐趣。 六、让学生在教师榜样的情感熏陶下__学习的乐趣。 小学数学作为实施素质教育的重要学科之一，不仅要让学生掌握 有关数、图形、统计等基础知识，而且还要通过这些知识的学习发展 学生的数学应用意识及一定的推理能力，培养良好的数学情感和态