幼儿园大班数学交流课认识时钟教案

教案幼儿园大班数学交流课认识时钟教案一、引言1.1设计缘起：随着孩子们生活经验的积累，他们对时间概念有了初步的认识，通过认识时钟，可以帮助他们更好地理解时间，培养时间观念。1.3教学方法：采用游戏化