班级日常管理的基本内容_初中班级日常行为量化标准

班级日常管理的基本内容_初中班级日常行为量化标准为督促各位同学遵守校规校纪，营造良好的学习环境，促进同学们养成良好的纪律习惯、生活习惯、学习习惯，能够成人、成才，特制定本日常行为德育量化标准，并由全班

_ 班级日常管理的基本内容初中班级日常行为量化标准 _ 班级日常管理的基本内容初中班级日常行 为量化标准 为督促各位同学遵守校规校纪，营造良好的学习环境，促进同学们养 成良好的纪律习惯、生活习惯、学习习惯，能够成人、成才，特制定 本日常行为德育量化标准，并由全班同学民主投票经过，特此通告如 下：一、说明本标准以零分为基准，每周一总结上一周情况，每周从 1.12. 零分计起。二、加分项周一到周五全勤，加分。全周按规定穿 13.“”5 校服、戴校章加分。在学校五项评比中获得文明班，每人加 1010054. 分；前三名，每人加分；每周全分每人加分。参加个人 5. 或集体活动，并为班级赢得荣誉，得分由班委和班主任决定。对于 助人为乐，拾金不昧，关心班集体等文明行为，受到有方面的根据实 1 际情况加分，得分由班委和班主任决定。三、减分项、要求自觉做 个文明礼貌的中学生，尊敬老师，虚心接受老师的教育；团结同学， 热心帮助同学，不骂人，不打架，学会宽容他人。在学校说脏话、給 1--51--5 同学起别名，打架的，根据实际情况扣分，罚单独冲厕所 2 天。、要求自觉认真学习，按时完成作业，坚持准时到校上课，不 2 迟到，不旷课。（）要求作业应自觉由自己按时完成。发现抄袭他 10.5 人作业（由科任老师决定），抄袭者扣分，自愿被抄袭者扣分。 10.53 不交作业每次扣分，晚交作业每次扣分。、考试发现作弊、 3--55 抄袭者每次扣分。、要求自觉保持教室安静的学习环境，营造 1 良好的学习氛围，一到学校便进入教室学习，不喧哗，不打闹。（） 1 在教室走廊大声喧哗或在教室追逐、玩耍、说话者扣分，并做深蹲