乐趣识字有效教学

乐趣识字有效教学关键词：低段；小学；识字；有效性一、顺应学生天性，让课堂“动”起来识字教学过程相对乏味和单调，而低年级小学生因为自身的年龄特点，活泼好动，不容易集中注意力。为了使课堂充满快乐，教师应采