2021年国内外实践教学模式分析

国内外实践教学模式分析 高职院校开展创业教育主要是培养学生的创业精神,让大部分学生在就业岗位上创业工作,让少部分学生创办企业.下面是搜集的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 本文分析了高职院校的

国内外实践教学模式分析 高职院校开展创业教育主要是培养学生的创业精神,让大部分学生 在就业岗位上创业工作,让少部分学生创办企业.下面是搜集的相关 内容的论文，欢迎大家阅读参考。 本文分析了高职院校的培养人才特点及实践教学在高职教育中的重 要作用。以旅游管理专业为例分析了我国现有的实践教学的模式及 国外几种有代表性的实践教学模式，找出其中的不同之处及各自的 优点，为高职旅游管理专业人才实践能力的培养提供有益的探索。 实践教学模式;旅游管理专业;高职 1.1高职院校与高职教育 高职院校是高等职业院校的简称，是高等教育的重要类型，同时 也是我国职业教育的重要组成部分。高职院校一般招生对象为普通 高中毕业生以及具有与高中同等学力的学生(中专)，在校学习时间 为三年。高职教育与普通的高等教育而言最大的不同之处在于高职 教育偏重培养高素质技能型人才，培养学生的方向主要是为企业输 送高素质技能型员工。因此高职院校普遍注重学生职业技能的训 练，而理论知识以“必须够用”为主。它以培养既具有一定的理论 知识又具备较强的实践能力，服务于一线工作岗位的应用型、技能