高中音乐《到敌人后方去》教案范文

高中音乐《到敌人前方去》教案范文 重点难点：连续出现的附点节奏及力度的层次变化。 教学方法：听唱法、讨论法、 教 具：录象带、磁带、电子琴 教学过程： 一、组织教学，进行礼式！ 二、导课： １、听歌曲

高中音乐《到敌人前方去》教案范文 重点难点：连续出现的附点节奏及力度的层次变化。 教学方法：听唱法、讨论法、 教具：录象带、磁带、电子琴 教学过程： 一、组织教学，进行礼式！ 二、导课： １、听歌曲《松花江上》，提问这首歌曲描绘了哪一年发生的什么 事件？ 随着这曲悲苍的《松花江上》，仿佛把我们带到了70年前的9月 18日，似乎听到了那隆隆的炮声，似乎感受到了我们同胞扶老携幼 到处流浪的凄惨生活，那是令每一位都无法忘记的。同时随着那一 声声的轰鸣，日本人开始了对中国的大肆侵略，我们的人民成了他 们这群恶魔的游戏工具，请同学们看这段录象。（放南京大屠杀录 象） ２、同学们能不能说一下此时此刻的心情？ 老师的心情和同学们一样，在哪个年代里，象这样的事情比比皆 是。但是我们英雄的民不甘在沉默中死亡，他们从自己同胞的血泊 中站起来，拿起武器，同敌人进行了一场生与死的较量。下面请听 我们民在民族最危险的时候，发自肺腑的心声。 三、学习歌曲： １、听录音：提问歌曲情绪及速度。 情绪：活泼跳跃的、坚定、自信地 速度：进行曲速度 这首歌曲塑造了抗日部队深入敌后作战、英勇打击敌人的英雄形