《时刻》教学反思

《时刻》教学反思 智力障碍学校普遍存在数感不强，对时间认识不准的现象。在对学进展了《时刻》教学后，反思如下： 1、挖掘资源 学生的熟视无睹并不是他们没有问题，在教室里贴着的作息表不是每个学生都看得懂；