与朱元思教案[修改版]

第一篇：与朱元思教案《与朱元思书》教学设计教学目标： 一．疏通文字。 二.感受富春江美丽的山水风光。 三.自由体会作者表现富春江美景的技巧。 【教学设计】 一、研（独立）——初次解读 （一）导入：本文

第一篇：与朱元思教案 《与朱元思书》教学设计 教学目标：一．疏通文字。 .. 二感受富春江美丽的山水风光。三自由体会作者表现富春江美景的技巧。【教学设计】 —— 一、研（独立）初次解读 （一）导入：本文是吴均写给友人朱元思的一封书信节录，文章没有一般书信的格式，也没有通常书 信中事务的叙述和问候的套语，而是向友人描绘富阳至桐庐一百多里的富春江雄奇秀丽的自然风光，是一 篇优美的写景小品文，也是一篇音韵和谐的骈文。 • （屏显）吴均，南朝梁文学家，史书称他好学有俊才。其诗多与友人的赠答应酬，诗风以清秀为主。 “”“” 《梁书》说他文体清拔有古气，被人称为吴均体。 • 《与朱元思书》是一篇骈体文。骈体文多以偶句为主，讲究对仗和声律，后来发展成每句四字或六字， 又叫四六文，是介于散文和韵文之间的一种文体。 （二）疏通文字： 1 、给文章中下列字注音： 缥、湍、轩、邈、泠、嘤、鸢、窥、柯 2 、师生互相质疑，疏通课文文句： ①②③④ 第一自然段：风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱：都。许：附于数词之后，表约数，相当于 “”“”⑤⑥ 光景左右。独绝：独一无二；绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者 叙述自己的行动的，省略了主语。 ①②③ 第二自然段：缥碧：青白色；缥。急湍：急流的水。直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚， 毫无障碍，这是形容江水非常清澈。