2024年一年级数学下册教学计划

2024年一年级数学下册教学计划 2024年一年级数学下册教学计划1　　一、本学期教学的指导思想：　　重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系

2024年一年级数学下册教学计划 2024年一年级数学下册教学计划1 一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生 理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活 的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉 悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自 主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。 二、情况分析： （一）、班级情况分析： 本班学生24名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少， 求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对20以内的加减法计算掌握还好。虽然在上 学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个 学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定 的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较 感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的 更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功 获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。 （二）教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的认识、方向与位置、认识图形、100 以内的加法和减法 （一）、认识钟表、100以内的加法和减法