小学数学教材中的数学史

小学数学教材中的数学史 　　摘要：数概念的形成大约在30万年以前，它对于人类文明的意义不亚于火的使用。计数的发展产生了记数法，随着记数法的发展有了数码记数。印度数码在公元8世纪传入阿拉伯国家，后又通过