暑假小学语文新课标的学习心得体会

暑假小学语文新课标的学习心得体会　　在这次的暑期培训中，又一次反复认真地阅读了《小学语文新课标》，我受益匪浅，收获丰厚，这次学习，我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性

暑假小学语文新课标的学习心得体会 在这次的暑期培训中，又一次反复认真地阅读了《小学语文新 课标》，我受益匪浅，收获丰厚，这次学习，我加深了对新课程改 革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性，暑假 小学语文新课标体会。 纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书 信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文程度差，往往就说这 人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简 单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的根本才能这一亘古不变的 道理。因此，语文教学必须以学生为中心，进步学生的语文素养， 为学生的将来学习和今后工作打下坚实的根底。这种根底，就是读 读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就 是对一个人语文程度高的最好评价吗?当前在语文教学中，许多教师 受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的 形式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜 圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的根本素养上来。 培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。 语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形 成与开展。语文素养是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开 展和终身开展的根底”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的 思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的 积累，培养语感，开展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字 才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。 语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精 读、略读和阅读。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅