称赞教学设计十八2

《称赞》教学设计十八（2）　　演读入境　　①分角色朗读课文。　　②学生三人一组，借助道具自由组合表演课本剧，提醒学生注意语言、表情、动作的协调统一，进入课文描述的情境当中。　　识字写字　　①投影出示下