《高中数学课堂教学“生本模式”的研究》

《高中数学生本课堂活动策略的研究》开题报告南京市第十二中数学教研组二〇〇七年三月二十三日《高中数学生本课堂活动策略的研究》研究方案一、课题提出的背景似乎从教育存在的那一天起，人们就未曾停止过对教育现象