我国幼儿教师工资待遇政策变迁的历程、特点及趋势

我国幼儿教师工资待遇政策变迁的历程、特点及趋势 The Policy on Salary of Preschool Teachers inChina:Changes, Characteristics

我国幼儿教师工资待遇政策变迁的历程、特点及趋势 --- ThePolicyonSalaryofPreschoolTeachersin China:Changes,CharacteristicsandTrends 作者： 刘天子/曾晓东 作者简介： 刘天子，北京大学政府管理学院博雅博士后，研究方向： 公共政策、教育政策（北京100871）；曾晓东，北京师范 大学教育学部教授，博士生导师，研究方向：教师教育、学 前教育（北京100875）o 原发信息： （长沙）2021年第20211期第19-28页 《当代教育论坛》 内容提要： 幼儿教师工资待遇不仅关系到幼儿教师个体的生活质量， 更关系到学前教育系统的供给质量，OECD（经济合作发展 组织）始终把幼儿教师工资作为提高学前教育质量的一项重 要杠杆。我国幼儿教师工资待遇政策经历了四个阶段： “教师身份与工资待遇的初步确定”“教师工资制度开始正 式确立”“教师工资待遇政策的规范发展”“教师工资待遇 的细化完善”。其政策呈现出“以公办园在编教师为主要保 障对象的政策目标体系”“以多部门多层级形成联合保障主 体的政策协同体系”“以公办园教师对标公务员、民办园教 师对标公办园教师的政策参照体系”三大基本特点。放眼未 来，幼儿教师工资待遇政策的变迁趋势将朝着“多样化财政 拨款方式，完善对各类幼儿教师工资待遇的保障”“优化教 师准入的政策设计，捋顺不同身份教师职称评定制度”“建 立多元主体协同的经费保障机制，实现对幼儿教师工资待遇 的综合治理”的发展路径推进。 ThePolicyonSalaryofPreschoolTeachersin China:Changes,CharacteristicsandTrends